понедельник, 28 марта 2016 г.

Дневник стажировки. 27 марта

ВЗГЛЯД ИЗНУТРИ. ВСЁ ТОЛЬКО НАЧИНАЕТСЯ.

27 марта. Мы вернулись на родину. Стажировка заканчивается. Заветы Романа Викторовича выполнены и перевыполнены. Каждый наш день был полон образовательными событиями: посещение школ и знакомство с финской системой образования, общение с учителями, детьми и их родителями; с местными жителями, с персоналом гостиницы и просто прохожими. Через это взаимодействие мы получали новые знания и опыт, учились находить выход из нестандартных ситуаций, осваивали финское социо-культурное прострарство. Не обошлось и без авантюр: в пятницу ночью мы слились с толпой в праздновании лютеранской Пасхи в центре Хельсинки.

Дневник стажировки. 26 марта

Финляндия, прощай. В добрый путь!

Хельсинки, паром «Принцесса Анастасия», Россия – программа ближайших дней, и теперь в обратном порядке по уже знакомому маршруту все вместе мы отправляемся домой. Нет никаких сомнений, что для каждого из нас стажировка в стране тысячи озер стала не только образовательным событием. Мы познакомились, узнали друг друга и теперь среди многочисленной и многоликой толпы туристов и хозяев города легко узнаем лица «своих».

Конечно, и нашей группе хочется поделиться своими наблюдениями и впечатлениями о стране суоми.

Первое, что бросается в глаза в любом новом городе и тем более государстве, – природа, архитектура и, как ни странно, особая (иная) графика дорожных знаков. Возможно, у наших читателей представления о стране иные, но здесь, в Финляндии нас не оставляло ощущение, что среди родных сосен и берез кто-то расставил чужие «не наши» дома и слишком творчески отнесся к дорожной разметке.

Ещё по поводу дорог. Удивительно, что на одной дороге места хватает всем: и пешеходам, и велосипедистам, и автомобилистам – для каждого есть своя полоса и специальная разметка. Участники дорожного движения предельно аккуратны и вежливы. Вот и мы терпеливо дожидались зеленого человечка на светофоре, стоя на пустой дороге (хороший пример заразителен).

Продолжая делиться своими впечатлениями, отметим, что местные жители предпочитают небольшие здания лаконичной прямоугольной формы с практически гладкими фасадами (часто вовсе без балконов). В выборе цвета своих жилищ отдают предпочтение темным тонам – бордовые, шоколадные, зеленые и серые. Смело комбинируют цвета и значительно чаще русских используют темные, и даже черные рамы окон. Все это: формы и цвета домов на фоне совершенно «нашей» природы и создает впечатление «иной реальности» – мы в гостях, мы в другой стране.

Несмотря на то, что у Хельсинки многовековая история, в городе мало совсем старых зданий. Отчасти это обстоятельство во время экскурсии прокомментировал наш гид: в Финляндии, как и в самом Хельсинки, с давних пор в качестве основного строительного материала использовали дерево. Город на протяжении многих веков пережил не один пожар и, как следствие, по сравнению с другими европейскими столицами, не может похвастать старинными постройками. Однако первое каменное здание города хорошо сохранилось и находится на Сенатской площади.

И еще одно наблюдение – подавляющее большинство встреченных нами местных жителей свободно общается на неродном для них английском языке. И это еще и еще раз наталкивает на мысль, что необходимо реанимировать собственные знания английского языка. Да, мысль, конечно, хорошая, но как бы о ней не забыть дома – вот задача.

Однако мы слишком отвлеклись от нашей главной задачи. Утром встали рано – в последний день путешествия не стоит терять времени. С утра, сразу после завтрака, можно пробежаться по уже знакомым улочкам столицы Финляндии. Вооружившись картой, наметив маршрут, мы отправились в центр города. На улицах предпраздничной столицы людей мало, но уже открылись кафе и магазины, что для Финляндии большая редкость. Со слов опытных туристов и хозяев города, в этом году чуть ли не впервые перед Пасхой работают магазины – следствие кризиса.

Погода пасмурная, ближе к десяти утра с моря поднялся густой туман. Ветра нет. Сыро. Солнца мы не видим уже четвертый день. Дома нас ждет куда более веселая погода – да здравствует солнечная Сибирь! Да здравствует знойное Поволжье! Нагулявшись, возвращаемся в гостиницу. Надо успеть собрать чемоданы, уложить подарки. К четырнадцати часам собираемся в фойе, прощаемся с гостиницей и пешком под шум катящихся чемоданов отправляемся на вокзал.

Итак, пока все мы дружной компанией шагаем к вокзалу, слушая городской гул и плеск морских волн, самое время поблагодарить всех, кто подарил нам Финляндию. Спасибо! Спасибо руководителям и кураторам проекта «Школа Росатома», организаторам стажировки (российским и финским), всем, принимавшим участие в этом педагогическом приключении. Спасибо!!!

Ну, вот мы и добрались до своих кают. Позади оперативная регистрация, дружелюбная таможня, ужин в ресторане парома. Домой… Домой…

Евгения ТИТОВА (г.Железногорск), Юрий СВАТУХИН (г.Заречный ЗАТО),

Светлана СЕМИЧ (г.Зеленогорск)

Дневник стажировки. 25 марта

Сегодня наш день посвящен знакомству со столицей Финляндии – суровым Хельсинки. Мы приехали сюда накануне католической Пасхи, когда город опустел, магазины, офисы и музеи закрылись. Он встретил нас настоящей финской погодой. Было пасмурно, промозгло, моросил дождь. Но несмотря на это, настроение замечательное, потому что нас ждала обзорная экскурсия. Экскурсовод, приятный молодой человек из Украины, уже несколько лет живущий в Финляндии, с первых слов погрузил нас в историю страны с самых давних времен.

Дневник стажировки. 24 марта (Александр Козлихин, Зеленогорск)


Добыча информационных ископаемых.

Так уж получилось, что четвертый день нашей зарубежной стажировки в Финляндии пришелся на значимый для всех финнов праздник - пасхальные каникулы. Данное обстоятельство внесло в нашу программу некие коррективы. А именно то, что нас принимали в гостях только руководители двух финских школ, а школьники в это время законно отдыхали. Впрочем, и без общения с финскими детьми мы получили колоссальный заряд новых положительных впечатлений.

среда, 23 марта 2016 г.

Дневник стажировки. 23 марта

Третий день. Средняя школа. Теперь мы видели всё. Три ступени финского среднего образования предстали перед нашими глазами. Но пазл успешности не сложился, скорее он развалился. Оказалось, что между средним и старшим звеном скорее пропасть, чем мост. Примерно половина учащихся переходят в старшую школу. В средней дети учатся с 7 по 9 класс, в каждой параллели выделяют особую группу детей, испытывающих проблемы с обучением и/или воспитанием, около 10 человек. В школах обучаются выходцы из разных стран, в том числе из России. Межэтнические конфликты редки, но случаются, особенно если в школе учатся более 25% иностранцев. Конфликты, как правило, вспыхивают между разными этническими группировками, с финнами подобного не  случается.

Дневник стажировки. 22 марта

День второй. Четвёртые сутки нашего путешествия. Сегодня мы продолжили наше знакомство с финской системой образования.
Солнце красило нежным светом стены нашей гостиницы, видимо поэтому мы проснулись кто в 5, а кто в 6 утра, рано позавтракали и отправились в путь. Пункта назначения, городка Ярвенпяа, мы достигли раньше на 45 минут, поэтому пришлось покружить по окрестностям. Сегодня наша цель - старшая школа, высшая ступень среднего образования.

вторник, 22 марта 2016 г.

Дневник стажировки. 21 марта.

Сегодня первый день в Финляндии и соответственно первый день непосредственно стажировки. Прямо с парома мы поехали в город Туусула. Это небольшой, довольно "разбросанный" город в 20 минутах езды от столицы государства Хельсинки. Доехали, как по маслу. Дороги не российские. Загляделись на лес. Финляндия - это страна, в которой уделяют внимание деталям. Даже лес аккуратно растёт вдоль дорог, никакого бурелома. Деревья профилактически вырубают и складывают штабелями. Необычно выглядят выходы скальных пород во многих местах.
Мы посетили начальную школу (1-6 класс). В ней учатся 120 детей. Здание школы построено в 1905 году, с тех пор 3 раза капитально ремонтировалось. Оно не охраняется, никаких турникетов нет. При входе - ничем не огороженная раздевалка (судя по всему, здесь снимают верхнюю одежду не все учащиеся), тут же стеллажи с книгами, которые отделяют холл от столовой. В столовой есть проектор, который директор школы,одетый в джинсы и клетчатую рубашку, использовал во время презентации. Дети начинают учиться с 8-10 часов утра и заканчивают в 12-15:00. Есть аналог нашей продлёнки (платный). Строгого учебного плана, единого для всей страны, нет. Есть только общие рекомендации. Школа и учитель сами решают, чем наполнять процесс обучения. Перемен три. Утренняя и дневная по 15 минут. В 11:30 - часовая перемена. Дети ходят в школу в любой удобной для них одежде. В классах дети ведут себя довольно свободно, на что учитель не обращает особого внимания. Некоторые сидят на стульях, некоторые - на резиновых шарах. Учебники есть.

Дневник стажировки. 20 марта.

В 10-16 мы были в граде Петра. По радио передали пасмурную погоду со снегом. Видимо поэтому весь день светило яркое солнце, но было довольно прохладно, небольшой минус. Неудачей закончилось паломничество в ЛЕНЭКСПО. Удивительно, но по выходным места, которые могли бы привлечь огромное количество народу закрыты. Посадка на паром задержалась на час и началась в 16:00. Питание - шведский стол, каюты удобные. Всё необходимое на борту имеется, от дьютифри до парикмахерской. Устав с дороги, легли спать уже в 11 часу. Паром - это приятный вид транспорта )

Дневник стажировки. 19 марта.

Наше путешествие началось 19 марта. Мы выехали из Сарова на очень-микро-супер-неудобно-холодном автобусе фирмы Попутчик, опоздавшем на 20 минут. В качестве бонуса нас довезли прямо до Московского вокзала Нижнего Новгорода. Пару часов до поезда мы скоротали как водится в Маке, обсуждая возможные метапредметности, которые нам придётся развивать в финских детях. Придумали немало. Каппучино прелестный.
До Москвы добирались на ВОЛГЕ. Вагон проводники решили не отапливать, поэтому одеяла очень пригодились. К концу поездки отопление таки включили, на что мы заявили решительный протест и его выключить обратно. (Ибо с уже комфортных для нас 18 температура взлетела до 29).

суббота, 5 марта 2016 г.

Метапредметная олимпиада

3 марта в Школе № 16 Сарова состоялся муниципальный этап III метапредметной олимпиады в рамках проекта "Школа Росатома", в котором приняли участие 16 команд из всех общеобразовательных организаций города.
Эта олимпиада - уникальное явление в образовательной системе России, в которой принимают участие школьники "атомных" городов. В составе каждой команды 4 человека: по 1 учащемуся из 5, 6, 7 и 8 классов. В ситуации сотрудничества ребята отвечают на сложнейшие вопросы. Например, в какой геологический период земля облетала вокруг солнца быстрее всего? через сколько лет земные сутки будут составлять 24,5 часа? что произойдет, если Земля внезапно остановит вращение вокруг своей оси? Строят предположения, каким мог бы быть климат на Земле 18 миллиардов лет назад...
...3.





New photos

Обновлена фотогалерея.